上他跟我说，他休假结束了要回单位，就不能随时随地跟我聊天了。
我才感觉习惯这种东西挺可怕。
我嘱咐他带好衣服，带好充电器，带好练习册去做。
刚想说几句送别的俏皮话，教务群里发来的表格，赫然显示应涵根本没上过一节语文的直播课，其他科目都上了，练习题都做了。
我截图给他，问：“为什么？”
没回复。
我又问：“你走了？在路上不方便回吗？说话啊。”
他还是没回。
我又发：“你都是应付我的？你说让我辅导你，你别的科目都上，就不上语文，是什么意思？你对我有意见，我给你换个老师。还是你学习根本是噱头，只是想找人陪聊！再不回我就拉黑你了！”
他这次回了：“对不起，游老师，我想学习，真的想。只是……只是，我不想看到你的脸。”
不想看到我的脸？我顿时就石化了，这是什么理由，我有丑到影响学生上课的心情？
我心里的鬼火实在压不下去了，感觉智商和长相同时受到了侮辱，恼怒地问：“你给我解释清楚，什么叫不！想！看！到！我！的！脸？！”
他嗫嚅道：“因为，因为……我……还是以后告诉你吧，老师。请你别问了。”
我用最大嗓门发了一段语音：“别叫我老师！应涵，你是什么意思，不想上我的课就直说，花钱找乐子的吧，就你这样还想考学？我的脸怎么了？不配你看？我至于丑成这样？哪里让你觉得不顺眼？”
他打过来电话，慌张地解释。这个人有个特点，一紧张就结巴，一结巴就更紧张了。
“游……游老师你别急，别急行么，你丑不丑我真的不知道，我……我从没上过你的课，你……你在我想象中很美，很美。我想把你的课攒在一起，下次放假一起看。上别……别的课45分钟我觉得很长，上老师你的课45分钟我觉得太短，攒一起的话，像看电视剧一样，这样，我也停留在想象中时间久一点……”
这是什么狗屁理由，貌似我一个语文老师，都听不懂什么叫停留在想象中时间久一点？
我当时气呼呼地说了一句“随便你”，‘啪’的一声挂了电话，心里还冒出一句不太友好的句子，真是丑人多作……
