确认了体内气旋再次增长，陈宇兴奋的脸色涨红，接着，毫不犹豫对准自己的丹田就是一拳！
咚！
【气海受到伤害：劲气+2】
哈哈哈哈嗝……
陈宇激动到打起了嗝。
这所谓的【诅咒】，竟然有这么大的BUG！
全部状态反转！
那么负面状态，反转回来，不就成了正面状态了吗？
别人被刀捅了，不死也重伤。
换做他被捅了，越捅越精神嘿……
别人一年不修炼，会废掉。
他懒散一年，只会越来越强……
这特么也能‘翻盘’？太魔性了……
陈宇欢喜难耐，又给了自己丹田一拳头。
咚！
【气海受到伤害：劲气+2】
舒服！
爽！
丹田气海，是一个武者的实力根基。
任何轻微的动荡，都有可能导致聚集的劲气溃散。
可换做了他，完全就反过来了。
动荡的越狠，劲气增长越快……
咚！
【气海受到伤害：劲气+2】
咚！
【气海受到伤害：劲气+2……】
正当他修炼的起劲，一道人影突然出现，抓住了他的拳头。
嗯？
陈宇愕然抬头，发现是班主任。
你为什么折磨自己。
班主任眼神复杂：有这狠劲，放在修炼上不行吗？
我…我就是在修炼啊……
走，跟我进屋。
攥住陈宇的手腕，班主任将他连拖带拽的拉进教学楼，推入班主任办公室。
砰。
房门关紧，班主任面无表情：坐，好好聊聊。
老师你可能误会……
闭嘴，听我说。
……行，你说你说。
坐在椅子上，陈宇揉了揉疼痛的腹部，开始思考其他的修炼方式。
自虐式修行不可取。
毕竟自己打自己，疼不说，外人看来也属实有些变态……
屋内，班主任背着双手，慢步了两圈，整理好脑中措辞，开口：
陈宇，在武道方面，人和人之间确实有天赋高低。你的天赋不好，这是事实。但天赋，却不能完全和实力划等号。你明白吗？
我明白。您说得对。那我就先走了……
回来！
班主任皱眉：我知道，你心里有闷气。可这能解决问题吗？你现在的毛病不是天赋！而是你的性格！
你太懒散了，不认真学、不认真练。比你天赋差的，班里也不是没有，人家怎么……
还有比我天赋差的吗？哪个？
陈宇突然插口：嗯，我就是纯粹好奇。
当然有！就说那个……额……嗯……班主任陷入了沉思。
……陈宇扣了扣耳孔。
如果加上穿越前的年龄，他说不定比这个班主任都大。区区嘴炮能忽悠动他？
……唉。沉默片刻，班主任拍拍陈宇肩膀：实话实说，我之前还是挺讨厌你这个学生。但你刚才在操场上的举动，对我冲击蛮大的。
看得出来，你也想学好，那么作为班主任，我有义务帮助你。
嗯？陈宇一愣，隐约感觉到不对劲。
