这位母亲从女儿的书包里找到了这篇作文，她发现女儿满篇都是对爸爸的赞美，写到妈妈的那一段，气得她眼前一黑：“我妈妈脾气不好，动不动就对我大喊大叫。前几天我做错了一件事，她毫不客气地请我吃了一顿‘竹笋炒肉’，当时快把我痛死了。还有，上个月我顶撞了她几句，结果她挥手就在我的脸上留下一片灿烂的‘枫叶’……这就是我的妈妈，爱唠叨、喜欢暴力的妈妈，像母老虎一样凶的妈妈。”
看完这篇作文，母亲感到很难过，没想到自己这么用心管孩子，最后竟落得个“母老虎”的恶名。不过，她没有一个劲地埋怨孩子，心想怎样才能改变自己在孩子心中的印象。她首先请教了女儿的班主任，老师只是告诉她：试试吧，把孩子当朋友。
把孩子当朋友？她心里没底。不过，她还是决定试一试。从那以后，每当遇到女儿做错事情时，她都尽量克制自己，不发脾气，试着从女儿的角度来考虑。几经努力，她和女儿之间的关系缓和了，有时，女儿还拉着母亲说些悄悄话，这在以前是从来没有的事。不仅如此，女儿再也没有顶撞过她。
这时，母亲对老师的建议心悦诚服：原来，改变和孩子关系，是这么简单的事啊！以前总想着“以暴制暴”，却收效甚微，这下好了，她终于找到了和女儿交心的绝招，再也不用害怕自己管不住孩子了。
由这位母亲的经历就能知道，教育者的管教应该是基于对孩子的尊重和理解的基础上的。如果在教育过程中操之过急，想以压制的方式来教育孩子，是得不到好的教育效果的。父母简单粗暴的教育方式不能被孩子认同、接纳，会让孩子对父母失去信心。
所以，理解孩子，试着做孩子的朋友，就能得到孩子的认可，从而使两代人之间的差异得到互补，形成良好的亲子关系。
有一次，一位母亲在看完女儿的作业后，愤怒地将本子扔给了孩子。因为她看到女儿的作业字迹潦草，错误又多，她很生气。没想到，当孩子从地上捡起本子时，嘟囔着说：“妈妈，我是把本子递到您手上的。”
这句话让母亲感到吃惊，原来，这么小的孩子就知道要尊重了。接着，她又想到自己整天口口声声地教育孩子要懂礼貌，但在这件小事上，自己却没有做好榜样。想到这里，母亲感到很惭愧，她鼓了鼓劲，对孩子说了声“对不起”。
没想到，简短的一句话，竟然起到了“魔法”般的作用，女儿先是一副很惊讶的表情，接着问道：“妈妈，您在向我道歉吗？”当得到母亲肯定的回答后，她大声说道：“您真是个好妈妈！我爱您！”从那以后，女儿的作业总是工工整整的，再也不潦草了。
一个个事例表明，父母只有平等地看待孩子，孩子才会回馈给父母尊重。那些把孩子看做附属物的父母，只想通过管教的方式来约束孩子，反而会引起孩子的反抗。
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